Neuropsicologia Com Pre-escolares:

O presente título da coleção Neuropsicologia na Prática Clínica aborda uma grande demanda na neuropsicologia brasileira: como avaliar e intervir com crianças antes dos seis anos de idade quando há suspeita de sinais ou quadros que afetam o desenvolvimento cognitivo e potencialmente a aprendizagem e a qualidade de vida? A identificação precoce desses sinais auxilia a compreender condições ou quadros clínicos de base, e é fundamental para que ações preventivas e remediativas também precoces possam ser organizadas com a família, com as equipes escolares e com eventuais equipes de atendimento clínico. Capítulos: Parte 1 – Desenvolvimento da criança pré-escolar: Capítulo 1 – Desenvolvimento neurológico no período pré-escolar e suas alterações; Parte 2 – Avaliação da criança pré-escolar: Capítulo 2 – Como explorar a queixa clínica na avaliação neuropsicológica de pré-escolares?, Capítulo 3 – Avaliação de Memória e Inteligência em Pré-Escolares, Capítulo 4 – Avaliação da linguagem no pré-escolar, Capítulo 5 – Como avaliar funções executivas (FE) em uma criança pré-escolar?, Capítulo 6 – Avaliação da Teoria da Mente no pré-escolar, Capítulo 7 – Avaliação de problemas de comportamento na idade pré-escolar, Capítulo 8 – Promoção e prevenção de saúde mental na idade pré-escolar; Parte 3 – Indicadores precoces e transtornos do neurodesenvolvimento em pré-escolares: Capítulo 9 – Sinais precoces associados aos transtornos do espectro do autismo (TEA), Capítulo 10 – Indicadores de ri